Les élèves finalistes de l’Institut BULONGAME, situé à Kamilabi, dans la commune de Ndesha, ville de Kananga, se sont exprimés ce mercredi 21 octobre 2026, en présence de leurs enseignants et du préfet des études, Donatien Nvita Mulumba.
ils ont tour à tour exprimé leur joie et leur satisfaction face à la discipline, à la qualité de l’enseignement et au sens de gestion de leur chef d’établissement, des éléments qui, selon eux, les encouragent à maintenir un meilleur rendement scolaire.
Relevant du 79ᵉ CPRCO, l’Institut BULONGAME poursuit sa mission éducative en mettant l’accent sur la rigueur dans l’apprentissage, le suivi pédagogique et la préparation des élèves aux épreuves de fin d’études secondaires.
Au cours de leurs interventions, les élèves finalistes ont salué les efforts fournis par le préfet des études,Donatien Nvita Mulumba, pour assurer le bon fonctionnement de l’établissement et promouvoir un environnement favorable à l’apprentissage. Ils ont notamment apprécié son engagement dans le maintien de la discipline, sa gestion de l’école ainsi que son implication dans le suivi des activités pédagogiques.
Pour ces futurs diplômés, cet encadrement constitue une source de motivation qui les pousse à redoubler d’efforts afin d’atteindre leurs objectifs scolaires et de terminer leur cycle d’études dans de bonnes conditions. Ils ont également reconnu l’importance de l’engagement de leurs enseignants dans leur formation et leur préparation à la vie professionnelle.
Cependant, malgré cette satisfaction, les élèves ont également présenté plusieurs besoins auxquels leur établissement devrait répondre pour améliorer davantage la qualité de leur formation, particulièrement dans les filières techniques et professionnelles.
Les élèves des Techniques commerciales et de gestion ont ainsi plaidé pour l’ajout de matériels de pratique, indispensables à l’application des notions théoriques apprises en classe. Ils estiment que le renforcement de ces équipements leur permettrait de développer davantage leurs compétences et de mieux se préparer aux exigences du monde professionnel.
De leur côté, les filles inscrites en Coupe et couture ont exprimé le besoin de disposer de machines à coudre supplémentaires afin de faciliter les séances de pratique et de permettre à chacune de s’exercer dans de meilleures conditions, pour elles, l’acquisition de nouveaux équipements contribuerait à améliorer leur apprentissage et à renforcer leur maîtrise des différentes techniques de confection.
Ces différentes préoccupations témoignent de la volonté des élèves de bénéficier d’une formation plus pratique, adaptée aux exigences de leurs filières respectives, elles soulignent également l’importance de doter les établissements d’enseignement technique et professionnel de matériels suffisants pour permettre aux apprenants d’acquérir des compétences concrètes.
Par ailleurs, les élèves finalistes ont lancé, d’une même voix, un appel aux partenaires éducatifs, aux autorités politico-administratives ainsi qu’aux personnes de bonne volonté, les invitant à venir en aide à leur établissement pour l’achèvement des infrastructures scolaires encore inachevées.
Selon leur plaidoyer, la finalisation de ces infrastructures permettrait d’améliorer leur environnement d’apprentissage et d’offrir aux élèves un cadre scolaire plus approprié. Ils souhaitent ainsi voir les différents acteurs concernés s’impliquer davantage dans le développement de leur école, notamment par un appui matériel, financier et infrastructurel.
Cet appel traduit l’espoir des apprenants de voir leurs conditions d’études s’améliorer progressivement, afin de leur permettre de poursuivre leur formation dans un environnement répondant davantage à leurs besoins.
Sous la direction de Donatien Nvita Mulumba, également administrateur des budgets à l’ISTDA de Kananga, l’Institut BULONGAME entend poursuivre sa mission éducative en privilégiant la discipline, la rigueur dans l’apprentissage et le suivi pédagogique. L’établissement mise notamment sur la supervision des enseignements et le respect du programme national afin de garantir une formation conforme aux exigences du système éducatif.
Les témoignages des élèves finalistes constituent ainsi à la fois une marque de reconnaissance envers leur encadrement scolaire et un plaidoyer en faveur de l’amélioration des moyens matériels et des infrastructures de leur établissement.
À travers leurs différentes interventions, ces élèves lancent un message clair : la qualité de l’enseignement doit s’accompagner de moyens matériels adéquats et d’infrastructures scolaires achevées pour permettre aux apprenants de développer pleinement leurs capacités.
Leur appel s’adresse donc aux autorités compétentes, aux partenaires éducatifs et aux personnes de bonne volonté, afin qu’ils s’engagent davantage en faveur de l’Institut BULONGAME de Kamilabi.
Soutenir cet établissement, c’est contribuer à la formation de la jeunesse, au développement des compétences techniques et professionnelles et à la préparation d’une nouvelle génération capable de participer activement au développement de la ville de Kananga et de la République démocratique du Congo.
Nestor Ilo
